个人修炼之路

一个普通人的修炼之路

AI 产品经理:评测体系入门

评测不是测试,而是 AI 产品的 PRD

AI 产品经理:评测体系入门 核心观点:先学评测,不要先学算法或模型原理。 评测不是传统意义上的“测试”。传统测试更关注功能有没有 bug、是否符合预期;很多人也会把评测简单理解为“看准确率”。但对 AI 产品而言,评测集的构建过程,就是你对需求和模型的理解;评测结果,则是后续迭代的原点。 一、为什么 AI 产品经理要先学评测 1. 评测标准源于对场景的理解 评测标准不是凭空定的,...

全链路漏斗增长策略案例

数据基础薄弱时,先用全链路漏斗找到增长发力点

全链路漏斗增长策略案例 视频链接:点击观看视频 在增长工作中,我们常常会面临数据基础薄弱、行为数据缺失的情况,却又被要求快速拿出结果。这时候,更需要提纲挈领,从整体业务数据中抓住要点,找到增长的发力点。下面介绍两种非常实用的方法,并结合实际案例说明。 方法一:构建全链路的漏斗增长模型 方法二:利用基本数据做分析(用户属性与活跃度) 假设你刚刚入职一家英语学习App,公司的...

P5的产品思维

产品思维不是玄学,而是拆、抄、说、赌

P5的产品思维 “产品思维”这东西,在互联网圈简直是个“月经帖”,每隔一阵就要被拉出来讨论一番。 一方面,它被捧得极高。有本书叫《人人都是产品经理》,告诉你人人都得具备它。市面上的辅导班也告诉你:“V我5万,教你产品思维,带你进大厂。” 等你真进了大厂,老板又会天天念叨:“你这人怎么没有产品 sense 呢?虽然你是 P5,但我是按 P99 的标准要求你的呀!”搞得你一脸懵。 另一方...

B端交付经验之谈

交付不是项目问题,而是销售到售后的组织协同问题

B端交付经验之谈 在 B 端软件行业,我深刻体会到一件事:做出一款自研产品很难,但把它成功交付给客户,更难。 尤其是对于大厂,比如钉钉、飞书,它们想做标准化产品、大规模交付,反而比只有一两家头部客户的小公司更吃力。小公司 20 个人服务好一两家客户,一年几千万,活得挺滋润。但大厂组织庞大、项目众多,交付反而容易深陷泥潭。 为什么?根本原因在于:交付问题,从来不是一个项目问题,而是一个公...

通过手机或随身wifi共享网络给Openwrt路由器

以Glinet MT3000为例

通过手机或随身wifi共享网络给路由器 iPhone的USB tethering需要usbmuxd进程的运行。usbmuxd并不会自动运行,因此制作开机自启动脚本。 使用命令新建/etc/init.d/usbmuxd脚本,并给脚本添加可执行权限。 touch /etc/init.d/usbmuxd vi /etc/init.d/usbmuxd chmod +x /etc/init.d/usb...

Openwrt固件编译教程wsl

以Glinet MT3000为例

OpenWrt 固件定制编译教程 环境准备与源码下载 访问 lede的源码仓库,按照说明进行到make menuconfig。 make menuconfig 完整配置 确认路由器架构 访问 OpenWrt官方设备支持列表,搜索路由器型号,确认以下信息: Target System(目标平台,如 MediaTek Ralink ARM) Subtarget(如 Filogic...

沉浸式翻译配置deeplx教程

整个教程分两步: 在阿里云CentOS 服务器上部署DeepLX Docker 在沉浸式翻译中配置 DeepLX 服务 在阿里云CentOS 服务器上部署DeepLX Docker 1. 更新系统并安装 Docker 如果尚未安装 Docker,请按以下步骤操作: 更新系统 sudo yum update -y 添加 Docker 官方仓库 sudo yum insta...

强化学习入门

扫盲

自学了一套b站上的强化学习入门课,用来了解强化学习基本思想足够了。 课程链接 要点总结 1. 强化学习的定义 强化学习是 agent(主体/玩家)与环境(environment)互动的过程中,为了达成某一目标(goal)而进行的学习过程。 关键特性:goal-directed learning from interaction with the environment。 2....

SQL语句复习笔记

复习链接 SQL 综合语句示例 以下 SQL 语句综合了几乎所有基础知识点,包含多表连接、条件筛选、分组、排序、聚合函数、嵌套查询、别名等内容。帮助全面复习 SQL 的语法和功能。 -- 两个表,分别是 students 表和 groups 表 -- 查询每个班级中平均成绩大于等于80分的学生信息,包含学生姓名、班级、成绩、社团名称 -- 以及学校的总成绩统计信息,按成绩从高到低排序,...

数据分析思维学习笔记——目标导向

如何走出取数的怪圈?

课程链接 要点总结 1. 为什么会陷入“取数怪圈”? “做题思维”导致的惯性: 学生时代习惯于看到问题后直接解答,局限于题目范围内。 在职场中,这种思维只能让人正确地完成任务,却无法找到最有价值的任务。 结果: 关注如何快速完成需求,而忽略需求背后的真实目标。 容易被业务方当作“工具人”,长期陷...